Thư viện trường Tiểu học Tân Hồng tổ chức Chuyên đề tháng 12
“Mỗi trang sách – Một câu chuyện lịch sử”
Thực hiện kế hoạch năm học 2025–2026 và chương trình hoạt động tháng 12 của Thư viện trường, đồng thời hưởng ứng sinh hoạt chuyên đề “Mỗi tuần một câu chuyện đẹp, một cuốn sách hay, một tấm gương sáng” chào mừng Đại hội Đảng các cấp và Đại hội Đảng toàn quốc lần thứ XIV, Trường Tiểu học Tân Hồng triển khai Chuyên đề “Mỗi trang sách – một bài học lịch sử”.
Chuyên đề được tổ chức nhằm khẳng định vai trò của sách trong việc bồi dưỡng kiến thức, rèn luyện kỹ năng, nuôi dưỡng tư duy và hình thành nhân cách cho học sinh. Thông qua hoạt động đọc sách, nhà trường mong muốn góp phần lan tỏa văn hóa đọc, xây dựng môi trường học tập tích cực, hình thành thói quen đọc sách trong gia đình và cộng đồng.
Điểm đặc biệt của chuyên đề là đưa lịch sử đến gần hơn với học sinh bằng những câu chuyện, nhân vật và cảm xúc chân thực. Học sinh tiếp cận kiến thức không theo kiểu “học thuộc – trả bài” mà bằng những trang sách sinh động, phù hợp với lứa tuổi. Qua đó, các em dễ dàng cảm nhận được lòng dũng cảm, tinh thần đoàn kết, niềm tự hào dân tộc, cũng như những hy sinh lớn lao của cha ông ta. Lịch sử từ đó trở thành một người bạn đồng hành, giúp các em hiểu thêm về những giá trị sống của hiện tại.
Hoạt động trưng bày sách theo hai chủ đề “Nhân vật làm nên thời đại” và “Dòng chảy sự kiện” được học sinh quan tâm, tạo không gian tìm hiểu lịch sử sinh động và hấp dẫn. Nhiều em dành thời gian đọc sách mỗi ngày, tự tin chia sẻ hiểu biết về các nhân vật và sự kiện lịch sử
Góc “Nhật ký lịch sử” nhận hơn 200 bài viết ngắn của học sinh các khối lớp. Các em thể hiện cảm xúc chân thật, biết trân trọng những hy sinh của thế hệ đi trước và bày tỏ niềm tự hào về truyền thống dân tộc. Một số bài viết đã được chọn giới thiệu trên bảng tin thư viện.
Ngoài ra, chuyên đề còn hướng tới việc phát triển kỹ năng tìm kiếm thông tin, kỹ năng đọc hiểu sách lịch sử và khả năng chia sẻ, bày tỏ cảm nhận của học sinh. Những hoạt động như viết về một điều em học được từ lịch sử sau khi đọc cuốn sách, trả lời câu hỏi, xếp sách theo tiến trình lịch sử… đã góp phần khơi dậy sự chủ động, sáng tạo và niềm hứng thú khám phá tri thức. Học sinh cũng được bồi dưỡng ý thức trân trọng hòa bình, lòng biết ơn thế hệ đi trước thông qua từng trang sách.